소비의 객체에서 주체적 이용자로의 변화
[평생학습 딜레마] 주민은 이웃이 되고, 이웃은 이용자가 될 수 있을까
이용자가 즐기고 만족할 수 있는 문화예술공간은 어떤 모습일까? 일방적이지 않고 상호 소통해 나가며 지역 속에서 예술을 유통하려 노력하고 있는 <헬로우뮤지움 동네미술관> 사례를 통해 지역 주민이 이웃에서 이용자로 전환되는 과정을 들여다본다.
[김교사의 생존법] 교실 속 권력의지와 새로운 사회의 탄생
학교 교육에서 가장 중요하게 생각해야 할 점은 무엇인가. 교실 안, 책상 위에서 새롭게 태어나는 권력에의 욕망을 통해 학생들이 단순히 보호해야 하는 존재인가에 대해 질문하고 학생과 부모, 교사의 역할을 생각해본다.
[혁신·교육思考] 사회혁신 주류 운동으로 바라본 영국 협동조합학교
민주주의사회의 기본인 협동과 호혜는 일상의 습관인가, 교육을 받아 활용하는 기술인가? 경쟁에서 살아남아야 하는 오늘날 자본주의 사회에서 효과적인 사회혁신을 시도하는 방법을 영국 협동조합학교의 역할과 확산과정을 통해 알아본다.
평생학습동향_수원
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