[평생학습웹진 ‘와’] 교육을 만나는 방법

2017.09.06

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[평생학습 딜레마] 학습 소외계층은 사회적 소외계층과 같은가 vs 다른가

경제적, 사회적, 문화적 자원이 부족한 이들이게 학습은 어떤 의미를 지닐까? 일과 생계 수단의 중요성을 넘어 인생을 사는 법과 문제를 극복하는 용기와 힘이 아닐까? 조금 더 귀를 기울여 현실을 가까이 마주하는 방법을 찾을 수 있을지 고민해본다.

[김교사의 생존법] 난 왜 학교를 떠나고 싶었을까

이제 더 이상 ‘미술교사’가 아닌 작가 김인규. 알 수 없는 어려움과 수업에 대한 압박감 그리고 좋은 수업을 하기 위해 느낀 고통들… 오랫동안 몸 담았던 교단을 떠나기로 결심한 이유에 대해 이야기한다.

[세계는지금] 예술로 흥하는 학교교육

한때는 소수의 전유물이었던 예술이 학교 교육에서 자리하는 위치는 어디일까? 점수와 이해를 위한 수단을 넘어 다양한 교과목 속에서 살아 움직이는 예술의 힘! 다양한 사례를 통해 알아본다.

[학습관이야기] ⑥ 고고장-청년, 공유, 공간을 생각하다

수원시평생학습관 이야기 여섯번째 – 우리동네 공유공간 ‘고고장’. 예상할 수 없는 엉뚱한 일들이 팡팡 터지는 공간으로 다시 태어날 ‘고고장’! 수많은 고민과 계획, 그리고 현실적인 교류의 장이 되기 위한 출발점에 서 있는 고고장 속으로 들어가보자.

[수원시평생학습관] 가을, 새로운 프로그램들이 시작됩니다.

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