개요

교과부는 평생교육 인프라 확충과 활성화를 위해 매년 전국의 시·군·구를 대상으로 공모와 심사를 거쳐 평생학습도시를 선정해 왔다. 2001년부터 시작된 이 사업은 2012년에 서울의 은평구와 부산의 진구 등 총 8개 지역이 선정되면서 지금까지 전국에 총 92개 도시가 평생학습도시로 지정되었다. 수원은 2005년에 평생학습도시로 선정이 되었는데 이를 좀 더 활성화하고자 2011년 10월에 지금의 평생학습관을 개관하여 오늘에 이르고 있다.

평생학습도시는 시민의 생활권인 도시에서 시민 교육을 어떻게 활성화할 것인가 하는 문제뿐만 아니라, 그 교육이 다시 어떻게 지역으로 환원되는가에 더욱 중요한 의미를 부여하고 있다. 이런 점에서 수원시평생학습관은 지역에 환원되는 시민의 평생학습, 시민이 주도하는 평생학습 모델은 어떠해야 하는지 끊임없이 질문하고 대안을 찾기 위해 노력해 왔다. ‘누구나학교’는 이런 노력으로 찾아낸 기획이며 기존 평생학습의 패러다임을 바꾸는 새로운 도전이었다.

목차

1. 평생학습도시와 수원시평생학습관
(1) 수원시평생학습관 및 평생학습기관의 고민
(2) 수원시평생학습관의 발상의 전환

2. ‘누구나학교’ 1년의 도전과 실험
(1) 추진 배경
(2) 기본 콘셉트
(3) 비전
(4) 누구나학교의 특징
(5) 추진현황

3. ‘누구나학교’ 성과와 향후 추진전략
(1) 성과
(2) 전략 및 발전방향

4. 글을 마치며

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